2020年7月10日 星期五 首 页 工作动态 组织建设 工青妇团 理论学习 “两学一做”学习教育活动

【当代先锋网】建立“时间银行” 推进“两学一做”的常态化、制度化

发布单位:党建网  责任编辑:  技术录入:党建网  发布时间:2017-05-02 16:07:00  阅读次数:957  【打印】  【关闭】

    2月21日,中共中央政治局审议了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》。《意见》指出:推进“两学一做”学习教育常态化制度化,是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手,是不断加强党的思想政治建设的有效途径,是全面从严治党的战略性、基础性工程。《意见》要求:要发挥党支部教育管理党员的主体作用,把“两学一做”纳入“三会一课”等基本制度,融入日常,抓在经常。

    贵州师范学院继续教育党委通过一年来“两学一做”学习教育活动的探索和实践,对推进“两学一做”学习教育活动常态化、制度化进行了有益的尝试。

    时间去哪儿啦?把时间存在“银行”里

    工作和生活节奏越来越快的当下,我们常常无法把脚步放慢,等一等落在后面的灵魂。而这个灵魂,就是我们的思想和精神的层面,它需要不停地补充营养,这就是学习。学习需要时间,可是,人们常常感叹:时间去哪儿啦?在“两学一做”学习教育活动中,贵州师范学院继续教育学院党委建立了“时间银行”,把零碎的时间存在“银行”里,随时启动时间的“支付宝”,收到了学习工作“两不误、两促进”的效果。


开展谈心谈话活动

    在“两学一做”学习教育活动中,贵州师范学院继续教育学院党委一班人,提出了“建立时间银行,抓好两学一做”的学习教育思路,在抓好系统性的学习教育活动的同时,把日常工作和生活中的“时间碎片”积攒起来,建立“时间银行”,提倡“少吃多餐”,做到积少成多、集腋成裘、实现政治理论学习活动的“零存整取”。既收到了良好的学习效果,又避免了厌学心理,还发挥了党员同志的积极性和创造性。在贵州师范学院2016年基层党建主题实践活动优秀成果申报中,继续教育学院荣获一等奖。

    一、今日十点整:“微党课 ”不见不散

    2016年8月下旬,贵州师范学院校园网上一条题为《“见微知著”微党课 “两学一做”大舞台》的新闻引起了广大师生的关注:继续教育学院年轻的预备党员教师吴江走上了讲台,他讲授的主题为《党费那些事》。10分钟的讲解结束全,大家各抒己见,就党费收缴标准的认定、党费缴纳的重要意义等进行了热烈的讨论……原来,这是继续教育学院党委充分利用每天上午10点的课间时间,组织全体教工党员和入党积极分子开展的“微党课”活动。此后,“今天十点整”成了继续教育学院雷打不动的微党课时间。半年来,学院共组织微党课24次,其中党员教师20次,入党积极分子1次,递交入党申请书的老师1次,学生党员2次。内容包括党章、党规、习近平同志重要讲话、中共党史、国际共运史等相关内容。


微党课活动

    微党课活动,充分发挥了广大党员的积极性、创造性、主观能动性。党员教师们说,平时开会,是“领导讲,大家听”,现在是 “我讲、大家听”,“大家讲、我听”,这种感觉真好!是啊,把政治学习从“要我学”上升到了“我要学”,充分调动了大家学习的积极性和创造性。活动开展以来,党员同志们尝到了微党课的甜头,越讲越喜欢,越学越喜欢。每天上午十点,不用谁来张罗,大家就暂时放下手中的工作,整整齐齐地坐在会议室,接受党的理论知识和党的历史知识的教育。微党课一结束,大家又心情愉快地回到自己的办公室继续工作。
    政治学习,最怕老生常谈。微党课的难点是:许多东西,大家都知道一些,讲授者必须在选题上去求精,在内容上去求深,在思路上去求新,在形式上去求美,才能激发大家的兴趣。如:程继华老师把历史上各个时期的入党誓词进行归纳整理,在微党课上进行展示,效果非常好,我们以《微党课爆出珍闻:入党誓词有变化》进行了报道;宋万琚老师的微党课《作为入党介绍人,你应该知道的那些事》,提出了几个看似简单的问题:1.配偶是否可以担任入党介绍人?2.预备党员和受留党察看的党员是否可以作为入党介绍人?3.外单位党员是否可以作为入党介绍让人?4.一个党员是否可以同时担任多个人的入党介绍人?这些问题,看似简单,其实都不简单。不仅激发了大家的讨论欲,更激发了大家的求知欲。
    在活动的开展过程中,张春、周泽源、康丽等几名年轻教师不仅向党组织递交了入党申请书,而且场场参加微党课,并主动要求参加比赛。可见,微党课不仅能够巩固和提升党员的理论知识和素养,同时也是培养入党积极分子的一种创新途径。
    微党课活动,充分发挥了广大党员的积极性、创造性、主观能动性。党员教师们说,平时开会,是“领导讲,大家听”,现在是 “我讲、大家听”,“大家讲、我听”,这种感觉真好!是啊,把政治学习从“要我学”上升到了“我要学”,充分调动了大家学习的积极性和创造性。活动开展以来,党员同志们尝到了微党课的甜头,越讲越喜欢,越学越喜欢。每天上午十点,不用谁来张罗,大家就暂时放下手中的工作,整整齐齐地坐在会议室,接受党的理论知识和党的历史知识的教育。微党课一结束,大家又心情愉快地回到自己的办公室继续工作。
    政治学习,最怕老生常谈。微党课的难点是:许多东西,大家都知道一些,讲授者必须在选题上去求精,在内容上去求深,在思路上去求新,在形式上去求美,才能激发大家的兴趣。如:程继华老师把历史上各个时期的入党誓词进行归纳整理,在微党课上进行展示,效果非常好,我们以《微党课爆出珍闻:入党誓词有变化》进行了报道;宋万琚老师的微党课《作为入党介绍人,你应该知道的那些事》,提出了几个看似简单的问题:1.配偶是否可以担任入党介绍人?2.预备党员和受留党察看的党员是否可以作为入党介绍人?3.外单位党员是否可以作为入党介绍让人?4.一个党员是否可以同时担任多个人的入党介绍人?这些问题,看似简单,其实都不简单。不仅激发了大家的讨论欲,更激发了大家的求知欲。
    在活动的开展过程中,张春、周泽源、康丽等几名年轻教师不仅向党组织递交了入党申请书,而且场场参加微党课,并主动要求参加比赛。可见,微党课不仅能够巩固和提升党员的理论知识和素养,同时也是培养入党积极分子的一种创新途径。
    二、“四多三独创”,追求“瞬间思教”效应
    继续教育学院在思想政治教育方面,形成了“四多三独创”的特色:即新闻报送多、QQ微信平台多、宣传展板多、活动简报多;同时,以“微党课”为载体的红色文化活动、突破时空限制的QQ会议、培训总结上的“音像会餐”等具有一定的独创性。

参观党员教育基地
    提倡人人都是新闻工作者。新闻最显著的特点就是“短”、“新”、“快”,让读者用尽可能少的时间去掌握尽可能多的信息,从而达到鼓舞人心的目的。继续教育学院提出了“人人都是新闻工作者”的口号,并将其纳入“时间银行”的构建体系,每年推送各类新闻170条以上。学院连年被评为“宣传思想工作先进单位”,学院网站连年被评为“五星级网站”。
    利用信息集群开展“瞬间学习”:为了推进学习和工作,学院共建立QQ工作集群75个、微信工作集群17个,包括党政工团、教师培训、干部培训、社会培训、成人教育、自学考试等集群;建立微信公众号1个。每天由学院党委、教工党支部、学生党支部和班主任及时将学习内容发布在各类“自媒体”上,让广大教职员工和学生、学员利用空余时间学习,从而形成了深厚的学习氛围。
    利用各类简报营造宣教氛围:继续教育学院的简报宣传工作,已经形成优良的传统。一年来,学院依靠广大教师、学生和学员,制作各类简报96期,包括“国培”简报、干训简报、社培简报、自考简报和《继教通讯》等。这些简报,内容丰富,包含了大量的政治思想教育的内容。
    制作各类展板做到“游目能及”:一年来,学院在办公区域共制作各类宣传展板20多块,包括党建宣传、廉政文化、工作宣传、各类活动等,做到“凡是目之所及,均有思教内容”。为了配合“两学一做”学习教育活动,他们还创建了“两学一做知识库”展板,随时更新。
    注入红色文化提升学习效果:继续教育学院的“微党课”活动,蕴含了丰富的红色文化元素,内容包含了党章党规、中共党史、长征精神、国际共运史等大量的知识和内容,是货真价实的红色文化品牌,受到学校领导和组织部、宣传部的高度赞扬。
    召开QQ会议布置学习任务:继续教育学院下设六个部门,还有党支部、工会、团委、学生会等机构,却只有26名在职教职员工,一人身肩数职的情况十分普遍,开会很难凑齐。为此,学院推出了“QQ会议”的开会模式,各种“非即时”的工作安排、学习活动等,采用“QQ会议”的形式解决。这样,既不耽误工作,又解决了“开会难”的问题,收到了“两不误、两促进”的效果。
    推出“音像会餐”总结学习过程:2016年,学院在社会培训工作中创新了结业典礼的总结模式:聘请学校广播电视编导专业的学生在培训期间进行跟拍,制作成宣传片,在培训结业时作为一道“精神大餐”播放。学员们看到自己学习、生活时的图片和音像,心情十分激动。这样一道“精神大餐”,不仅展示了专家和学员的风采,提升了学校的形象,而且有效地弥补了培训工作中的各种不足。
    三、“整散结合”、“见缝插针”,增加政治学习的频度
    整散结合:既加强“主阵地”、又注重“零敲打”。学院党委认为,专题教育活动是政治理论学习的主阵地,而建立“时间银行”充分利用零碎时间学习仅仅是一种有益的补充。既不能只重视前者而忽略了后者,更不能因为捡得芝麻而丢掉了西瓜。近几年来,他们坚持“三会一课”制度,加强党的群众路线教育实践活动,认真抓好“三严三实”专题教育活动,全面开展“两学一做”,方案切合实际,实施强劲有力,取得了很大的成绩。这些都是既加强“主阵地”、又注重“零敲打”的结果。
    “见缝插针”:利用其他会议的机会,注入政治学习的元素。学院党委认为,在政治理论学习活动中,为了保证学习工作“两不误”、“两促进”,避免产生“厌学情绪”,不能随意增加专题的学习时间和次数。对于未完成的需要学习的内容,如果专题学习的时间不够,可以在召开其他会议的时候,采取“见缝插针”、“凑汤下面”、“搭方便车”的方式进行学习,充分收集其他会议时间的“边角废料”,存入“政治学习”的“时间银行”。这样的方式,表面上看似乎增加了预定会议的时间,实际上却减少了总体会议的次数。这个办法实施以来,得到了广大教师的支持。


组织学生利用课余时间开展扶贫募捐
    学做结合,尝试构建“做”的时间银行体系。“两学一做”,重点在学,关键在做。“做”是一种行动,是“学”的外在体现,体现在日常的工作和生活中。但是,一些带有政治意义的活动,常常与日常工作相冲撞,这就需要充分利用各种零碎时间来开展。2016年,继续教育学院利用周末时间,组织专家到平塘、印江等地进行了1275人的“党建帮扶”教育培训;学院广泛发动学生,利用课余时间同,建立“贵州师范学院印江扶贫后援团”,制作爱心展板,进行了为期一个多月的现场广播宣传,为贫困山区募捐到现金、衣物、书籍等上万元,为贫困山区的儿童献出了爱心。

    原文链接:http://www.ddcpc.cn/2017/xcb_0419/99608.html

文/王刚
 
主办:中共贵州师范学院继续教育学院党委